В народном творчестве - воспитание нравственности!


Татьяна Волкова     31.Oct.2012

Говоря о воспитании нравственности, патриотизма и чувства сопричастности к своему родному краю, мы чаще всего имеем в виду масштабные акции, какие-то специальные мероприятия. При этом упускается из виду такой огромный ресурс, как предмет "Технология", где можно исподволь, каждодневным, нефорсированным и оттого наиболее устойчивым образом приобщать школьников к истории края,знакомить с традициями, прививать уважение к культуре того места, где ты родился. И прививать им образцы высокой нравственности, ведь каждая вещь, вышедшая из рук творца, создателя, несет в себе огромный багаж духовных ценностей.

Совершенно непонятно, отчего педагоги-технологи избирают предметом для обучения отвлеченные, а часто и чуждые нам образы. К примеру, на выставках детского творчества часто можно увидеть вышивки самых разных голливудских персонажей - Губки Боба, Тома и Джерри, гномиков и прочую ширпотребщину.
В то же время совершенно игнорируется такое богатство, как местные традиции народного творчества. Федоскинская лаковая миниатюра, дымковские игрушки, гжель, палехская роспись, каслинское литье... одно перечисление заняло бы много места, настолько широки и разнообразны виды народного творчества на территории нашей страны.

Акцент на воспитании нравственности через изучение образцов народного творчества не случаен. В каждом из них воплощен не просто некий художественный образ, но образ, прежде всего, духовной культуры. В самом деле,почему человек еще на заре цивилизации украшал нехитрую домашнюю утварь узорами и насечками, почему при всей бедности крестьянства в избах висели богато вышитые полотенца, почему не имея часто самого необходимого, человек украшал свое жилище и быт ...красотой?

Ведь ответ, что все эти ремесленные изделия, ткачество изготавливались для продажи и в условиях конкуренции должны были иметь высокие потребительские качества - не будет полон. Наверное, будет более верным сказать, что творчество - чистое, рожденное стремлением выразить красоту мира, свое восхищение им - основывается на желании отдавать. Отдавать, а не продавать! Отдавать свою любовь, делать мир для себя и других ярче и красивее, приносить в будни праздник!

Ведь настоящий мастер, творя, никогда не думает о том, как он будет продавать это изделие, он занят мыслью о том, как полнее выразить охватившее его чувство прекрасного, тот образ, который занял его воображение, когда рука идет единственно вслед за движением сердца. И детям очень близок и понятен именно такой образ, ведь и детское творчество не знает границ, не знает стоимости и коньюнктур, и диктуется лишь вдохновением.

На своих уроках я использую в том числе творчество таких выдающихся мастеров, как организатор и главный вдохновитель Дома ремесел в деревне Старая Монья Малопургинского района Республики Удмуртия, художник, известный далеко за пределами региона, подвижник Николай Тарасов. Именно он, окончив факультет худграфа УдГУ, приехал в родную деревню и с "нуля" возродил народные промыслы. Знаменитые моньинские "танцующие" куклы из соломки, удивительные деревянные скульптуры, берестяные изделия, чаши-обереги с удмуртскими религиозными символами, вытканные вручную узорчатые полотенца - все здесь воссоздается по старинным образцам, с сохранением того комплекса понятий, которые вкладывались в изготовление этих предметов.

Общение с такими мастерами всегда очень ценно для детей. Они воочию видят произведение и мастера, через которого прошел это поток творчества. Таким образом, снимается внутренний страх невозможности осуществить задуманное, ребенок перешагивает порог неуверенности в своих силах, вдохновленный примером сильного и уверенного в себе Мастера.

Конечно, не все дети открывают в себе качества мастера. Кто-то останавливается на уровне росписи кружек и матрешек, кто-то выбирает батик или кружево, а кто-то из них идет дальше и начинает заниматься резьбой или плетением уже под руководством опытных мастеров.

Но на всю жизнь у них останется эта радость открытия от доверительного общения с реализованными людьми, момент непосредственного соприкосновения с историей и культурой родного края, понимание традиций и уважение к ним.

В народном творчестве - воспитание нравственности!

народное творчество   нравственность   воспитание нравственности   предмет  

Просмотров: 2910 | Рейтинг: 42

Andrushamurn
07.05.2017 23:00:53     So interesting, like to http://www.compas.info (=http://www.compas.info>Compas.info), buy, ok.
http://compas.info
Н. Головин
15.08.2013 15:30:39     Народное творчество... как знать, возможно... Надо еще найти те образцы, на которых стоит учить детей. К сожалению, место народного подчас занимает китч, подделка.
Г.А. Кропанева
06.07.2013 22:55:20     В самом созерцании предметов искусства, возможно, не так уж много нравоучительного, но ведь в этом и состоит труд педагога - как преподнести рассказ об искусстве, что выделить, на чем сделать акцент!
Элиза
03.07.2013 19:06:41     В самом деле, изучая лучшие образцы народного творчества, ребенок начинает понимать связанные с ними легенды и сказки, учится уважать народ, их создавший, а в этом и есть основы нравственности.
С.В. Петров
19.05.2013 16:22:18     Понятие Мастера гораздо шире: они ведь встречаются не только в области народного творчества, но и в спорте, и в преподавании дисциплин, и в занятиях искусством.
Воронцова О.М.
11.05.2013 16:30:58     Стремление отдавать у творцов продиктовано чистым альтруизмом, так как творцу свойственно творить, не задумываясь о возможной выгоде. Это творчество в чистом виде, родственное яркому проявлению жизненной силы. В наш прагматичный век трудно понять эту истину, она приходит с опытом. Поэтому важно давать детям примеры проявления этой силы, сметающей преграды на своем пути.
Е.А. Викторов
02.04.2013 22:53:21     Народные ремесла - это целый пласт культуры, который стоит осваивать детям с раннего возраста. На примере одной глиняной хантыйской "личины" или удмуртской музыкальной уточки-свистульки можно раскрыть целый комплекс тем от истории до языка и культуры.
Kati
07.03.2013 01:16:25     Ручная работа всегда индивидуальна и адресна. Немногие могут работать с соломкой. Так же и глина поддается не всем. Детям нужно демонстрировать разные виды поделок, чтобы каждый мог выбрать то, что больше подходит ему.
Н.И. Васечко
17.02.2013 23:24:30     То: Валерий. Вы, наверное, шутите?... Учителя - это, возможно, одни из немногих представителей интеллигенции, которые несут свою ношу просветительства без криков и воплей, в кризис и любое другое время, в войну и в годы революций... Что бы ни происходило в мире, дети не виноваты в этом, и учителя спасают этот мир как могут.
http://school-46.ucoz.ru/
гость Валерий
17.02.2013 22:49:57     такими все уроки должны быть-изучаемое воплощаться в общественно полезной практике, а не учебники листать десять лет. А пока учителя тащат Россию в бездну. Гнилая интеллигенция
http://http://ru-an.info/author.php?rid=312
Борис Петрович
09.02.2013 23:47:34     Насаждение американских стереотипов через фильмы и мультфильмы уже привело к появлению странного типа молодых людей, которые не знают историю родного края, страны, но хорошо разбираются, что "гламурно", а что не "гламурно". Это поколение пепси уже показывает себя в КБ, чьи самолеты падают, а ракеты летят в океан.
Н. Бонк
03.02.2013 17:43:44     Через народное творчество дети постигают не только быт семьи, но и учатся тем отношениям, что заложены в идее народной игрушки. Через конкретное произведение народного искусства - к общему, к тем законам семейного и общественного воспитания.
www.firstschool.1gb.ru
Н. Зайцева
22.01.2013 18:04:24     Прежде чем изучать историю мировой живописи, конечно, нужно сначала приобщить к народному творчеству, ведь это - истоки, корни мировой культуры.
http://prana-art.ru/
Светлана К.
08.01.2013 20:41:43     Но, ведь, на Технологии обычно учат чему-то новому, шить или готовить, каким-то умениям, которые пригодятся в жизни. А чему пригодится умение плести соломенных кукол. Ну сплетешь для себя, друзей, и все, и будут пылиться стоять. А если готовить научатся дети, то это им на всю жизнь пригодится.
Т.Г. Шилова
24.12.2012 14:47:15     Воспитание красотой, наверное, самый гуманный способ воспитания. Красота внутренняя, присущая подлинным народным мастерам, проявляется в гармоничности их изделий, отпечатывается в каждой детали. Конечно,дети это очень чувствуют.
http://pskovschool5.hut2.ru
Н.В. Адуевская
05.12.2012 21:08:31     Эпиграфом к изданию заветных сказок Афанасьева было: «Honny soit qui mal y pense» [Пусть будет дурно тому, кто плохо подумает].
Сделайте выводы, товарищи...
Г.
05.12.2012 20:44:54     Афансьевские сказки и я читала со смешанными чувствами. Как-то...знаете...неловко..)Мне кажется, конечно, детям их нельзя давать, это чтение для взрослых.
Оксана Н.
05.12.2012 18:39:31     А с другой стороны - вот есть так называемые заветные сказки Афанасьева. Как их считать - нравственными или нет? )
http://sch628.edusite.ru/p1aa1.html
Елена Евгеньевна
23.11.2012 13:45:16     Любая вещь, сделанная вручную, с любовью, с чувством гармонии, уже несет на себе отпечаток мысли - глубокой и нравственной. Почему хенд-мейд так дорог? Потому что он - индивидуален. Один человек сделал это на радость другому человеку! Круговорот любви в природе..)
http://www.sch1693.ru
С. Палий
15.11.2012 23:20:48     Творец вокруг себя создает особую атмосферу - добра, высшего искания, свободы, окрыленности идеей. Сам того не замечая, творец принимает участие в судьбе ребенка, разворачивает ее к хорошему. Чем бы ни занимался такой человек, детям рядом с ним будет хорошо.
  1   2

Новые участники

Bobbienoits
29 May 2017 09:21
GGRichard
29 May 2017 07:23
Weldonroodo
29 May 2017 04:10
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Поиск по сайту

Новые записи

Тайна школьной успеваемости
От каких факторов зависят детские успехи и неудачи? От уровня образования родителей? Нет, это слишком прямолинейный ответ. А от чего тогда? Эту загадку раз...
Мужчина-педагог очень важен для мальчишек
Уроженец Бурятии сделал футбольную команду из детдомовских ребят чемпионами мира. Действующий футболист красноярского клуба «Тотем» Олег Бадмаев нескол...
Ребенок плохо учится – что делать?
"Надо радоваться! - советует известный педагог-новатор, доктор психологических наук из Екатеринбурга Александр Лобок. - Я занимаюсь тем, что вытаскиваю дет...
  1   2   3