Родители - не наблюдатели, а союзники!


Н.В. Шестакова     18.Sep.2012

Услышала как-то в разговоре со знакомой: "Опять родительское собрание!...Придется отпрашиваться с работы, только чтобы услышать нудные замечания, что твой ребенок не успевает по таким-то предметам... Надоело!"
- Позвольте, - говорю я, - так ведь это же ВАШ ребенок! Неужели вам не интересно, почему не успевает, с кем общается, чем интересуется?
- Да разве это узнаешь на собрании? - отвечает приятельница. - В нашей школе нас, похоже, собирают только затем, чтобы отчитать и попросить внести деньги за очередные шторы!"

Недооцененность родительской помощи - очень частое явление в школах. Да, мы - учителя, работаем на износ. Наш труд - очень творческий, но и очень энергоемкий. К тому же, сосредоточившись на учебном процессе, мы склонны свести к нему всю педагогическую работу, и потому проведение внеклассных мероприятий воспринимается нами как дополнительная и раздражающая нагрузка. И здесь я хочу обратить внимание коллег на то, что у нас с вами есть огромный резерв - родители!

Родители - конечно, очень разные люди. Кто-то воспринимает педагога как наемного работника, который обязан передать ребенку некий объем знаний, после чего может быть свободен. Кто-то стремится взвалить на учителя еще и собственные родительские обязанности по воспитанию. Кто-то видит в педагоге чуть ли не врага, с которым нужно вести глухую затаенную борьбу...Но все же большинство - вполне вменяемые, адекватные люди, понимающие все тяготы учительского труда и разделяющие с педагогом необходимость воспитания ребенка как растущей личности, которая должна овладеть всеми знаниями и навыками для последующей успешной интеграции в общество.

Вот этот пласт родителей и может стать нашими с вами активными помощниками и соратниками. Наиболее инициативные из них создают родительский комитет класса. Как правило, это четыре-пять родительниц, реже в их число входят бабушки. Это - безусловные союзники, ваше ядро родительской поддержки. Ваша задача - расширить это круг, включив в него как можно большее число родителей.

Почему это нужно сделать? Ответ очевиден: чем больше у вас сторонников и помощников, тем легче и интереснее выполняется любое дело. И не только в проведении внеклассных мероприятий. Сам педагогический процесс протекает намного богаче и разнообразнее! Но самое главное - от правильной организации совместных слаженных усилий выигрывают, прежде всего, дети - а не это ли главная цель нашей работы?!

Проиллюстрирую сказанное несколькими примерами. Олимпиада, вечер, посещение театра - организация таких мероприятий зачастую очень хлопотное дело. Если им занимаются один-два человека... Но если в группе поддержки все обязанности распределить равномерно, ни для кого из родителей это не составит особенного труда.

Затем, успеваемость в школе. Как вполне резонно сетовала моя приятельница, на родительских собраниях педагог не успевает подробно рассказать о каждом ученике. Возьмите себе за правило держать с родителями постоянную телефонную связь! Если ребенок начал отставать по предметам, опаздывать, а то и вовсе не являться в школу - один звонок поможет прояснить ситуацию и для вас, и для родителей. Ведь бывает так, что они и не в курсе пропусков занятий!

Индивидуальная работа с родителями - еще один способ включить их в свою группу поддержки. Постарайтесь сделать так, чтобы ваши встречи с родителем становились вдохновляющими беседами. Родитель ждет от нас не жалоб и просьб, а конкретной помощи умного, доброго и - знающего! - человека, ведь с каждым из детей приходится проходить индивидуальный путь воспитания.

Групповая работа с родителями, которую можно организовать, допустим, по первым субботам каждого месяца, может стать отличным средством их сплочения. Например, можно провести серию коллективных игр на психологические темы. Обсуждение той или иной игровой ситуации и постепенная подводка к желательному типу реакции станет прекрасным тренингом как для пап и мам, так и для вас. Узнавая родителей ближе, вы можете почувствовать, какой климат в семье, ее шкалу ценностей, и выработать соответствующую программу действий в отношении их ребенка.

Родительское образование - тоже один из эффективных инструментов педагога. Мы, в силу своей профессии, должны постоянно читать и совершенствоваться в вопросах воспитания. Но многие родители не обладают нужными знаниями, чтобы идти вровень с нами. Так кто мешает образовывать их, создавать грамотный, подкованный в педагогических вопросах родительский коллектив?! Существуют прекрасные книги, выходят отдельные очень нужные статьи - все это можно распечатать и раздавать родителям на совместном обсуждении! Таким образом, родители подтягиваются до вашего уровня, вы начнете разговаривать с ними на одном языке.

Очень хорошие результаты дает приглашение родителей на открытые уроки. Когда они воочию видят, какие усилия требует проведение урока, как себя ведет их ребенок в классе, они заново переоценивают педагогический труд, начинают больше уважать учителя, делают свои выводы в воспитании ребенка. Можно даже провести открытый урок не со школьниками, а с родителями, а дети здесь могут присутствовать в качестве приглашенных гостей. Такая смена ролей оздоровляет атмосферу в классе и в самой семье - родители "вспоминают", что это не так уж легко - грызть гранит науки...

Таким образом, родителей можно и стоит привлекать в помощь в нашем нелегком труде. Ведь мы делаем одно общее благородное дело - воспитываем будущих членов общества. Уверена, что родители будут вам только благодарны!





Родители - не наблюдатели, а союзники!

родители   дети   работа с родителями   группа родительской поддержки   коллектив   педагог   класс   воспитание   проведение внеклассных мероприятий  

Просмотров: 3435 | Рейтинг: 57


19.06.2014 23:05:59     Особенно учитывая недетские цены на детские лагеря, предложение более чем актуально. Только есть ли такие папы, которые еще не забыли, что это такое - ходить в поход, да еще с ночевкой? )

19.06.2014 19:53:53     Родители летом могут организовать совместные походы с детьми. Конечно, половина детей уже разъехалась, но для первого похода достаточно и десятка человек - пусть недалеко, на одну ночь, но с палаткой, костром и песнями. Парочка пап обеспечит необходимую безопасность. Проверено, такие походы сближают и детей с родителями, и сам класс.

28.03.2014 20:20:53     С родителями нужно работать постоянно и систематично, тогда это даст результат. Конечно, это требует и внимания, и усилий, но это того стоит.

11.07.2013 11:58:16     Новые формы работы с родителями не приведены в какую-то упорядоченную систему. Каждый педагог работает, как бог на душу положит. Но ведь этому тоже надо учиться. За рубежом, к примеру, в Дании и Швеции, родители - одна их групп влияния на учебный процесс, но соответственно полномочиям и обязанностей у них больше.

04.07.2013 12:29:02     Устарели сами формы взаимодействия с родителями. Обычные родительские собрания уже не устраивают большинство родителей, поскольку монолога педагога явно недостаточно. Может быть, стоило бы проводить педагогические тренинги или практикумы, где обсуждались бы актуальные вопросы воспитания и давались практические рекомендации?

19.06.2013 15:06:47     Действительно..мечты...)))

25.05.2013 12:58:35     Самая лучшая и самая востребованная помощь родителей школе - это неустанный контроль за успеваемостью и посещением школы. Если бы каждый (мечты! мечты!)) родитель мог каждый вечер проконтролировать выполнение домашних заданий - да мы были бы ТАК благодарны родителям, что все остальное делали и без их помощи! )

09.05.2013 17:09:39     Нужно больше привлекать отцов. В западной традиции упор делается именно на это. Например, в организации спортивных состязаний, в экипировке команд, в приобретении спорт. инвентаря большую часть забот берут на себя именно отцы.

03.05.2013 20:28:32     Ну, при условии, что обязанности будут распределены поровну и каждому из родителей достанется один небольшой обозримый участок работы, думаю, многие начали бы активнее участвовать в жизни школы и класса.

20.04.2013 12:10:19     Вопрос взаимодействия с родительским комитетом, это вопрос к директору школы - насколько он готов делиться полномочиями, как он воспринимает сотрудничество с родителями - как тягостную обязанность или как ресурс в помощь педагогической работе.

05.04.2013 14:27:05     Хочу поделиться позитивным опытом. Во время выпускного бала огромное впечатление произвел вальс пап с дочерьми.) Это было очень трогательное зрелище, поразило до глубины души...

27.03.2013 14:18:32     В том-то и дело, что учителя не всегда рассматривают родителей как потенциальных помощников. Хотя такие вопросы как питание и школьная форма, экскурсии и вечера только выиграют от привлечения родителей к совместной работе. Но ведь и среди родителей немногие могут уделить свое время и внимание школьным делам своего ребенка.

25.03.2013 12:23:53     Может быть, но это зависит от школы. В некоторых школах родителей за версту не пустят ни к меню, ни к тем более! составлению расписания.

18.03.2013 00:44:17     Сфера действия родительского комитета может быть неограниченной. Это и участие в составлении обеденных меню, во введении 5-дневки для младшеклассников, школьной формы и т.д.

12.02.2013 20:34:23     Родители многое могут при правильной организации и сплочении в команду. Нужно, чтобы был потенциальный лидер в родительском комитете, причем, авторитетный и умеющий направлять обсуждение в конструктивное русло.

24.01.2013 15:00:44     Поделюсь: в нашей школе род. комитет распределил помесячно каждому родителю проводить экскурсии или организовать поход в театр, или выезд на конезавод и т.д. - кто что может. Пока получается оч. хорошо - ходили на выставку, в театры, в кино, и на каток. Предстоит экскурсия, посвященная ...привидениям.))) Уже записано 17 из 25 чел. Советую взять такой метод распределения на заметку!

15.12.2012 23:13:39     Делегирование полномочий - сложное дело, не по плечу каждому. Иначе вы думаете почему менеджеры ВСЕГДА получают больше, чем простые исполнители?! Потому что исполнить самому - нужно организовать всего лишь одного человека - себя, а получить исполнение - организовать несколько человек. УМЕНИЮ делегирования полномочий надо учиться, воспитывать себя - я имею в виду не только учителей, но и вообще - всем людям.

29.10.2012 23:40:41     Если объявят, что после 3-го класса образование будет платным, вся Расея поднимется на дыбы. Мы что ж, будем молча сидеть и смотреть, что наших детей кое-кто хочет оставить без образования??? Ни каких прав у чиновников нет решать такое без референдума! Все поднимутся!

28.10.2012 18:35:02     Светлане К. Да, меня тоже тревожит, что такие слухи появились. Может, так выясняли отношение россиян к возможности введения платы в школах?... Это точно мрак. Вспомним дореволюционные времена, когда люди умели только расписаться и читали по слогам...(

18.10.2012 23:43:01     90%, а может, и больше, воспитания - от родителей. Хочу напомнить к случаю слова Толстого, который обращаясь к родителям, говорил, что нет воспитания БЕЗ самовоспитания. Если родители хотят привить что-то своему ребенку, они сами должны исповедовать такие правила в своей жизни. Н: что толку говорить подростку, чтобы он не курил, если отец, допустим, сам курит? Или мать, желая научить свою дочь правилам хорошего тона, употребляет при этом некорректные выражения.
  1   2

Новые участники

Jerekcib
22 Aug 2017 19:42
Muratol
22 Aug 2017 19:41
Poarlesbeele
22 Aug 2017 19:41
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Поиск по сайту

Новые записи

Тайна школьной успеваемости
От каких факторов зависят детские успехи и неудачи? От уровня образования родителей? Нет, это слишком прямолинейный ответ. А от чего тогда? Эту загадку раз...
Мужчина-педагог очень важен для мальчишек
Уроженец Бурятии сделал футбольную команду из детдомовских ребят чемпионами мира. Действующий футболист красноярского клуба «Тотем» Олег Бадмаев нескол...
Ребенок плохо учится – что делать?
"Надо радоваться! - советует известный педагог-новатор, доктор психологических наук из Екатеринбурга Александр Лобок. - Я занимаюсь тем, что вытаскиваю дет...
  1   2   3