О воспитании чувств: толерантность = терпимость?


Юлия Смирнова     19.Jun.2012

Как часто мы - взрослые - восклицаем: наши дети становятся все более жестокими! К родителям, учителям, друг к другу, наконец. Ощущение это родилось не на пустом месте, достаточно открыть газеты или посмотреть скандально известный сериал "Школа", где милые, симпатичные, в общем-то, дети третируют одноклассников, младших детей, всячески интригуют и доводят учительниц до истерики. И кинематограф в этом также не отстает: достаточно вспомнить такие киноленты как "Дорогая Елена Сергеевна", "Чучело", "Плюмбум или опасная игра", "Все умрут, а я останусь", "Леденец", "Куколка", "Класс"...и список этот растет с каждым годом. Фильмы о жестокости подростков даже выходят в призеры фестивалей...

Откуда это? Почему наши славные пухлощекие малыши-первоклассники, подрастая, становятся маленькими садистами, способными довести однокашника до унижения вплоть до смены школы?

На мой взгляд, происходит это в немалой степени оттого, что в школах уделяется ничтожно малое внимание воспитанию толерантности. Не только в формальном смысле - проведению цикла специальных занятий на тему веротерпимости или уважения этнического чувства других школьников, а в более широком - воспитанию такой модели поведения, которое обеспечивает бесконфликтное разрешение различных ситуаций.

Ведь понятие "толерантность" означает не примитивную "терпимость", как нам это часто преподносится, а правила этикета, умение равноудаленно относиться к участникам спорных ситуаций, в чем бы она ни заключалась. Толерантное поведение тесно смыкается с такими понятиями как доброта, милосердие, способность сочувствовать, сопереживать, с понятиями совести, честности, чести. С другой стороны, воспитание толерантности означает прививание навыка бесконфликтного разрешения спора,умение успешно взаимодействовать с другими людьми. В этом проявляется третье свойство толерантности - развитие так называемого IQ - эмоционального интеллекта.

Толерантность как черта характера проявляется в такой пограничной ситуации как конфликт. По определению словаря Ушакова, "конфликт - это столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений; серьезное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе". Причин, приводящих к возникновению конфликтов, великое множество, не зря в последние годы разработан даже специальный учебник о конфликтологии. Применительно к школе причинами можно назвать и юношеский максимализм, и стремление к превосходству, и хвастовство, и зависть, и неэтичное поведение... В школьном, как и в любом другом коллективе, дети проявляются с самых разных сторон, соответственно и причин конфликтов может быть столько, сколько негативных качеств в людях вообще.

И, на мой взгляд, сегодня в школе необходимо проведение цикла уроков на тему "Как вести себя в той или иной конфликтной ситуации" с показом слайдов, разбором конкретных случаев, показом отрывков из кинофильмов о подростковой жестокости. Одной из форм работы в этом направлении может стать игровое проигрывание конфликтных моментов, когда детям объясняются правила поведения и мирного разрешения конфликта. В качестве "затравки" к такому уроку можно использовать проведение и последующий открытый анализ теста "Как я поступлю в конфликтной ситуации".

Цель такого занятия - привить детям навыки толерантного поведения, которые заключаются в выполнении простых правил:
- всегда управлять своими эмоциями
- принимать человека таким, какой он есть
- умение выслушать другого человека

И здесь мы снова возвращаемся к эмпатии - умению понимать другого человека, сопереживать ему, правильно определять его эмоции и чувства. Это важный инструмент общения, который, конечно же, пригодится ребенку в продолжении всей его дальнейшей жизни. Игра "Угадай эмоцию", где дети угадывают чувства, с которыми произнесена та или иная фраза, также может стать одним из составляющих такого занятия.

И, конечно, стоит не только на занятии, но и просто - в неформальном общении почаще напоминать детям эффективные пути разрешения конфликта:
1. Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте над тем, какой результат от этого вы хотите получить.
2. Убедитесь в том, что этот результат для вас действительно важен.
3. В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы другого человека.
4. Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте проблему, а не сводите счёты.
5. Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.
6. Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.
7. Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы потом не сгорать со стыда при встрече с ним и не мучиться раскаянием.
8. Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.
9. Умейте вовремя останавливаться.
10. Дорожите собственным уважением к самому себе, решаясь идти на конфликт с тем, кто слабее вас.

Думаю, это сегодня важно для всех нас, если мы не хотим, чтобы язвы нашего общества росли и укреплялись в стенах наших школ, приобретая гротескные и чудовищные формы. Какими бы несовершенными ни были мы - взрослые, все же с нас никто не снимал ответственности за то, чтобы прививать детям разумное, доброе, вечное...



О воспитании чувств: толерантность = терпимость?

дети   конфликт   школа   спор   учитель   конфликтология   эмпатия   подростковая жестокость   детская жестокость   толерантность   терпимость   школьники  

Просмотров: 3589 | Рейтинг: 77


09.01.2015 17:01:47     Кое-кто сейчас даже радуется, что из России уезжают мигранты, не задумываясь о том, что уезжают-то простые работяги. А те, кто досаждал больше всего, уже скупили здесь недвижимость и бизнес ведут, а значит, уже никуда не уедут.

05.02.2014 20:37:13     Дети воспитываются не словами, а личным примером. Мне кажется, дело еще в том, что отец был фсб-шником, это многое объясняет. Силовики сейчас почувствовали полную безнаказанность, это и передалось сыну. Как было в недавних новостях, хотят - людей стреляют в супермаркетах, хотят - крышуют казино. Такие случаи есть показатель общего порядка.
Григорий
04.02.2014 21:10:42     С этим школьником как раз все более-менее понятно, рос в авторитарной семье офицеров, ограниченных и упертых, отец с дедом очертили границы кругозора и свободы, поделиться не с кем, взглянуть на проблему иначе - никак. Лучшее, что может получиться при таком стиле воспитания - это фанатики. Чего - не суть важно. Фанатики православия, ислама, здорового образа жизни, здоровой семьи, здорового питания или еще какой-нибудь фигни - лишь бы это было в тренде традиции и позволяло ощущать свое типа превосходство над другими. Вопиющая ошибка в воспитании - отсутствие терпимости и умения принимать другого!
Cheff
04.02.2014 18:21:13     Вот так-то... теперь и двойку поставить.. где-то страшновато. Сегодня с винтовкой, а завтра что? с гранатой и автоматом?! Кто там у нас из сенаторов ратовал за легализацию оружия? Торшин, по-моему. Подумал ли он при этом о собственных внуках?

04.02.2014 17:56:33     Хотелось бы знать: проводятся ли в школах занятия на тему взаимоотношений учеников и учителей. Вчерашний случай с расстрелом учителя географии просто потряс всех - и учителей и родителей. Страшно за наших детей...Есть ли профилактика подобных случаев? И чем вообще занимаются школьные психологи???

03.12.2013 17:10:36     Надо принять как данность, что наше время сродни времени великого переселения народов, ведь проблема мигрантов существует не только в нашей стране, а и во всех развитых странах. Точно так же вопрос выработки отношения к мигрантам решают сегодня и в Европе, и в Америке.

17.11.2013 13:53:09     Наибольшие трения обычно вызывает притирка тех, кто только недавно приехал в российские города и поселки. А у детей, рожденных в мигрантских семьях уже в России, гораздо меньше процент взаимной ксенофобии. Следовательно, уменьшение этнических разногласий лишь вопрос времени.
Горелова В.
14.11.2013 22:06:07     Тут одного рецепта нет, проблема комплексная. С одной стороны, мигрантов используют как рабов - без трудовых книжек, без выходных, без мед. страховки. Их дети не выучены русскому языку, и сами они должны сдавать экзамен. С другой стороны, наше население страдает от ущемления их прав и свобод. Должна быть постоянно побуждаемая политика взаимных уступок и взаимного воспитания.

14.11.2013 17:51:45     Все эти советы прекрасны, когда люди одного культурного поля. Но если это столкновение культур, когда в одной приоритетом является агрессия и жестокость? Если в одной культуре до сих пор не отошли от родовой мести и носить при себе оружие - это нормально, что делать другой культуре?!

28.10.2013 22:29:20     А вы подумайте - может, им как раз выгодно занимать умы межнациональными разборками. За всем этим шумом можно очень легко начать закручивать гайки - дескать, беспорядок пресекаем. И никто не озаботится - почему продовольственное обеспечение в части овощи-фрукты переложено на частника, причем, не российского; почему и кому выгодно привлекать рабский труд; почему дорогами и строительством, где легче всего взять откаты, у нас занимаются опять же привлеченные мигранты.

24.10.2013 20:26:42     События в Бирюлеве и Волгограде еще раз подчеркнули, что от общих слов надо переходить к конкретным программам работы - переводить стрелки с тупой агрессии на разумные человеческие отношения.

03.06.2013 11:59:04     В отношении зарубежных мигрантов - тоже есть недоработки. Приглашают мигрантов, а местное население при этом не обеспечивают рабочими местами. В обществе нарастает враждебность к приезжим. Те в ответ тоже испытывают не самые добрые чувства. Естественно, все это выливается в противостояние и беспорядки как во Франции и недавно - в Швеции.

29.03.2013 17:14:01     Надо сказать, что и государство принимает не всегда обдуманные меры в национальной политике. Взять графу - национальность. Кому-то было выгодно не указывать свой этнос, думаю, по причине 5-ой поправки. А коренным народам, допустим, это нужно в обязательном порядке. Одно - это сохранение идентичности. А другое - малым народам, имеющим льготы, приходится теперь свою национальность по суду доказывать по суду. Это же явная недоработка!

16.02.2013 23:42:25     Смотришь газеты, передачи и т д. и в них толерантность все время упоминается как простое осведомление с культурами других народов.Но это знание не действенно, если не прививать навыков поведения в конфликтных ситуациях межнационального общения. И не только мигрантов надо учить русскому языку, но и самих русских учить правилам толерантного общения - это совершенно верно.

21.01.2013 22:02:50     То: Голосова Светлана. Пример Брейвика, кстати, это пример того, как СМИ растиражировали его образ как маньяка. А ведь за его поступком стояла некая часть общества, которому не нравится, что их страну заполнили иммигранты. Он не безумен в прямом понимании этого слова. Но, если судить из положений данной статьи, этот человек не соизмерил меру конфликтной ситуации и способа ее разрешения. Он прибег к оружию, и это, конечно, требует самого жесткого осуждения. И одновременно: к тому, чтобы заставить общество задуматься: каким образом можно было бы мирно разрешить подобные проблемы, общие для стран ЕС, и уже актуальные для России. И что делать, чтобы проблема миграции не стала запалом к пороховой бочке.

20.01.2013 01:33:36     Кивать на время, на общество, на власть..- удел зависимых людей. Каждый должен искать в себе центр равновесия этого мира. На каждом из нас и ответственность за этот мир.

17.01.2013 14:57:40     Давно замечено, что в кризисное время в обществе царят панические настроения. Ну а мы и переживаем сейчас такой период - ничего удивительного в повышенной конфликтности. Люди мечутся в поисках выхода из многочисленных проблем (безработица, увольнение, небольшая зарплата, невозможность обеспечить детям хорошее образование и т.д.)и начинают искать виноватых. И кто-то ...иногда и СМИ..услужливо подсовывают им образ виновников, на которых и обрушивается все негодование. Это, к сожалению, неистребимо. Хотя именно в такие моменты и надо бы проявить свои самые лучшие чувства: солидарность, умение поддержать друг друга, организовать совместный поиск наилучшего выхода.
Вера
31.12.2012 20:05:02     Не могу не поделиться: только что в магазине подвыпивший мужчина, с виду - нормальный, хорошо одет, кричал во весь голос, что мигрантов следует расстрелять (???)...Что происходит с нами, если в обществе люди позволяют себе такие расистские высказывания? ...Совсем не предновогоднее настроение..

28.11.2012 14:50:23     Без конфликтов в школе так или иначе не обходится. Здесь действительно важно привить правила достойного поведения. Учить ребят не всепрощающей мягкотелости, а выработке твердой принципиальной позиции. Это основы самостоятельного мышления.

26.10.2012 23:01:11     Как говорил Гоголь, есть народы с горячим, буйным нравом, а есть народы спокойные и незлобивые. Так и нужно вести гос. национальную политику таким образом, чтобы никто не оставался на заднем плане. Иначе у нас получается, кто больше всех бузотерит, тому и выделяют финансы, они и правы. А как же остальные?...
  1   2

Новые участники

georgear2
23 Jul 2017 11:42
RiordianEn
23 Jul 2017 11:02
suemk1
23 Jul 2017 10:53
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Поиск по сайту

Новые записи

Тайна школьной успеваемости
От каких факторов зависят детские успехи и неудачи? От уровня образования родителей? Нет, это слишком прямолинейный ответ. А от чего тогда? Эту загадку раз...
Мужчина-педагог очень важен для мальчишек
Уроженец Бурятии сделал футбольную команду из детдомовских ребят чемпионами мира. Действующий футболист красноярского клуба «Тотем» Олег Бадмаев нескол...
Ребенок плохо учится – что делать?
"Надо радоваться! - советует известный педагог-новатор, доктор психологических наук из Екатеринбурга Александр Лобок. - Я занимаюсь тем, что вытаскиваю дет...
  1   2   3